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고 있다
▶ ‘서울대 2006학년도 입학생 출신지역 고교별 합격자 현황’ 의 보도와 관련하여
고교등급화를 방지하고 전인교육을 한다는 취지에서 채택한 고교평준화 제도의 시선으로 보자면 굳이 알아야 할 내용은 아니다 행정법원의 판결대로 등급화와 서열화 그리고 불균형과 차별을 해소할 방안을 찾는 연구 자료라면 그럴 수 있겠다 싶지만 모든 이에게 굳이 떠벌여 알려야 할 사안은 아니기 때문이다
서울대의 입학생들의 고교별 합격자 현황을 공개하는 것이 고교 평준화에 위배된다며 비판적으로 보도하고 있다
▶ 광주지역 전교조 교사를 상대로 한 설문조사와 관련하여
광주지역의 고교 평준화 제도를 두고는 대다수 82 6 가 유지를 바랐고 일부 17 4 만 폐지를 희망했다
고교 평준화 제도 유지에 관한 찬성의 지지가 높은 것을 기사화 하였다
▶ 한나라당 손학규 전 경기지사와의 인터뷰와 관련하여
질문 고교의 ‘선지원 후시험’이란 평준화 폐지를 말하나?
질문 사교육 부담을 줄여주겠다고 했는데 ‘선지원 후시험’ 제도는 오히려 중학교 사교육을 강화하고 고등학교 간 격차를 벌어지게 할 수 있는 것 아닌가?
평준화 폐지를 부정적으로 보는 시각으로 인터뷰를 진행하고 있다
▶ 사설 ‘일부 대학의 공교육 흔들기 언제나 끝날까’ 중에서
주요 대학들이 대학입시를 통해 교육제도를 흔들어온 것은 어제오늘 일이 아니다 이태 전에만 해도 내밀한 고교 등급제 실시로 평준화 정책을 무력화하려 했다
평준화 정책 폐지에 대한 부정적인 시각이 담겨있다
▶ 기고 대학부터 경쟁력 키우고 선발권 요구하라 중에서
오늘의 비평준화 지역 고교 상황은 참담하기만 하다 경쟁력은 고사하고 ‘경쟁 자체’가 실종됐다 학교 간 서열이 고착되면서 학교를 선택하는 ‘학생 간’ 경쟁은 있으나 ‘학교 간’ 경쟁은 소멸했다 서열이 고착돼 역전이 불가능한 곳에서 무슨 학교 간 경쟁과 경쟁력을 기대할 것인가 여기에 기여 입학제를 도입해 돈으로 학생을 차별하자고 하니 그 주장을 허용하는 나라라면 이는 더 이상 국가가 아니다
비평준화 지역의 상황을 비판하며 평준화에 대한 옹호적인 입장을 내비치고 있다
▶ 나라살림 가족살림 ‘3불정책 논란 유감’ 중에서
흔히 교육의 질을 높인다고 하면 학교 사이 경쟁 강화나 대학별 본고사 더욱 노골적으로는 고교 평준화를 해체
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